Anwendung von Techniken der formativen Bewertung und koop...
Es besteht ein signifikanter Interaktionseffekt zwischen der formativen Bewertungstechnik und dem kooperativen Lernmodell auf die Fähigkeit, einen arabischen narrativen Diskurs zu verfassen, und zwar insbesondere in der Gruppe der Studierenden, die das kooperative Lernmodell TAI erhalten haben, und der Gruppe der Studierenden, die das kooperative Lernmodell STAD erhalten haben. Insbesondere in der Gruppe der Schüler, die das kooperative Lernmodell TAI ...